Desmurget, Michel (1965-)
Más libros y menos pantallas : Cómo acabar con los cretinos digitales / Michel Desmurget - 1ª ed.: marzo 2024 - Barcelona : Ediciones Península , 2024 - 492 p. ; 23 cm. - Actualidad (Península) .
El autor de referencia en el campo de la neurociencia infantil. Una obra que pone voz, rigor y datos a lo que es ya una evidencia.
Índice: Introducción. Leer por placer.
Primera parte: La lenta agonía de la lectura (1- Libros antes de saber leer, 2- El niño lector, 3- Un rendimiento alarmante); Segunda parte: El arte de leer (4- "Nuestro cerebro no está hecho para la lectura", 5- Nuestro cerebro está diseñado para aprender); Tercera parte: Las raíces de la lectura (6- Preparar al cerebro, 7- Sentar las bases verbales); Cuarta parte: Un mundo sin libros (8- Lo que la humanidad debe a los libros, 9- El potencial único del libro); Quinta parte: Unos beneficios múltiples y duraderos (10- Construir el pensamiento, 11- Desarrollar las habilidades emocionales y sociales, 12- Construir el futuro). Epílogo. Convertir al niño en un lector
¡Que lean! Es importante que los niños y las niñas lean libros en papel. Que se sumerjan en ellos y que dibujen, subrayen y doblen sus páginas. Que atesoren libros, que acudan a las bibliotecas y que asistan a clase sin artefactos tecnológicos frente a ellos. Cientos de estudios demuestran que la lectura por placer tiene un impacto único en el aprendizaje cognitivo de los niños. Fomenta el lenguaje, los conocimientos generales, la creatividad, la atención, la escritura, la expresión oral, la autocomprensión y la empatía. No hay herramienta más útil para el desarrollo cerebral que un libro.
Frente a los efectos desastrosos de las pantallas, Michel Desmurget, uno de los neurocientíficos de referencia en este campo y la voz que más tiempo lleva alertando de los efectos perniciosos de las pantallas en el cerebro infantil, propone un enfoque optimista con soluciones concretas para evitar que nuestros hijos e hijas se conviertan en cretinos digitales. Este libro dirigido a padres y maestros proporciona información para comprender el impacto de la lectura en el desarrollo intelectual, emocional y social de los niños, y les dará herramientas para cultivar el hábito de la lectura en su educación.
Adultos/as
9788411002264
Socioloxía da educación--Ensaio
Educación dos fillos--Tecnoloxía e nenos
Neurociencia e educación--Desenvolvemento cognitivo
Tecnoloxías da información: uso e abuso--Nenos e adolescentes
Lectura--Promoción
37.04-053.5:028 316.644-053:004
Más libros y menos pantallas : Cómo acabar con los cretinos digitales / Michel Desmurget - 1ª ed.: marzo 2024 - Barcelona : Ediciones Península , 2024 - 492 p. ; 23 cm. - Actualidad (Península) .
El autor de referencia en el campo de la neurociencia infantil. Una obra que pone voz, rigor y datos a lo que es ya una evidencia.
Índice: Introducción. Leer por placer.
Primera parte: La lenta agonía de la lectura (1- Libros antes de saber leer, 2- El niño lector, 3- Un rendimiento alarmante); Segunda parte: El arte de leer (4- "Nuestro cerebro no está hecho para la lectura", 5- Nuestro cerebro está diseñado para aprender); Tercera parte: Las raíces de la lectura (6- Preparar al cerebro, 7- Sentar las bases verbales); Cuarta parte: Un mundo sin libros (8- Lo que la humanidad debe a los libros, 9- El potencial único del libro); Quinta parte: Unos beneficios múltiples y duraderos (10- Construir el pensamiento, 11- Desarrollar las habilidades emocionales y sociales, 12- Construir el futuro). Epílogo. Convertir al niño en un lector
¡Que lean! Es importante que los niños y las niñas lean libros en papel. Que se sumerjan en ellos y que dibujen, subrayen y doblen sus páginas. Que atesoren libros, que acudan a las bibliotecas y que asistan a clase sin artefactos tecnológicos frente a ellos. Cientos de estudios demuestran que la lectura por placer tiene un impacto único en el aprendizaje cognitivo de los niños. Fomenta el lenguaje, los conocimientos generales, la creatividad, la atención, la escritura, la expresión oral, la autocomprensión y la empatía. No hay herramienta más útil para el desarrollo cerebral que un libro.
Frente a los efectos desastrosos de las pantallas, Michel Desmurget, uno de los neurocientíficos de referencia en este campo y la voz que más tiempo lleva alertando de los efectos perniciosos de las pantallas en el cerebro infantil, propone un enfoque optimista con soluciones concretas para evitar que nuestros hijos e hijas se conviertan en cretinos digitales. Este libro dirigido a padres y maestros proporciona información para comprender el impacto de la lectura en el desarrollo intelectual, emocional y social de los niños, y les dará herramientas para cultivar el hábito de la lectura en su educación.
Adultos/as
9788411002264
Socioloxía da educación--Ensaio
Educación dos fillos--Tecnoloxía e nenos
Neurociencia e educación--Desenvolvemento cognitivo
Tecnoloxías da información: uso e abuso--Nenos e adolescentes
Lectura--Promoción
37.04-053.5:028 316.644-053:004
